Über mich

Ich baue Dinge,
aber nicht nur.

In Madrid geboren, zwischen Spanien und Deutschland aufgewachsen und meistens damit beschäftigt, Schule, Software, eine Volleyballhalle und eine Idee zu viel miteinander zu verbinden.

01 · Hintergrund

Madrid → Düsseldorf

Zwei Orte haben geprägt, was sich für mich normal anfühlt.

Ich wurde in Madrid geboren und verbrachte einen Teil meiner frühen Kindheit in Spanien. Den größten Teil meiner Schulzeit habe ich in Deutschland gelebt. Heute wohne ich im Raum Düsseldorf, besuche das Kopernikus-Gymnasium Lintorf und werde voraussichtlich im Juni 2027 mein Abitur machen.

Spanische und deutsche Kontexte fühlen sich beide vertraut an, während Englisch zur Sprache eines großen Teils meiner technischen Arbeit geworden ist.

02 · Bauen

Begonnen mit ungefähr elf

Ich lernte das nächste Werkzeug, weil die nächste Idee es brauchte.

Ich begann nicht mit dem Ziel, Programmiersprachen zu sammeln. Zuerst wollte ich kleine Programme bauen, dann Websites und Spiele. Daraus wurden Datenbanken, Web- und Mobile-Apps, SaaS-Systeme und schließlich Arduino-Hardware.

So lerne ich bis heute. Eine konkrete Idee gibt einer Technologie einen Zweck und macht die Dinge, die ich noch nicht verstehe, unmöglich zu ignorieren.

01Kleine Programme02Websites und Spiele03Apps und Datenbanken04Produkte und Hardware
03 · Volleyball

Die Sporthalle

Durch das Training denke ich anders über Systeme.

Volleyball gehört seit Jahren zu meiner Woche. Ich spiele selbst, trainiere Jugendteams und bin Jugendwart beim TV Angermund. Zuvor gründete ich die erste Jungen-Volleyballmannschaft des Vereins seit mehr als 30 Jahren und war dort Spielertrainer und Kapitän.

Wichtiger als der Titel ist die Arbeit: Trainings planen, unterschiedliche Spieler verstehen, sich mit Trainern und Eltern abstimmen und Verantwortung übernehmen, wenn ein Plan auf die Realität trifft. Ein logisch perfektes System kann trotzdem scheitern, wenn Menschen es nicht nutzen, ihm nicht vertrauen oder sich darin nicht wiederfinden.

TeamSet entstand, nachdem ich dieselben organisatorischen Schwierigkeiten Woche für Woche erlebt hatte.

04 · Erste Hilfe

Schulsanitätsdienst

Verantwortung ist oft leise und organisatorisch.

Ich bin seit mehreren Jahren Teil des Schulsanitätsdienstes und helfe inzwischen bei Leitung und Koordination. Der Dienst umfasst rund 29 aktive Schülerinnen und Schüler.

Sichtbar sind die Momente, in denen jemand Hilfe braucht. Dahinter liegen Dienstpläne, Verfügbarkeiten, Abwesenheiten, Ankündigungen, Rollen und die Frage, wer über Änderungen informiert werden muss. SSD Manager entstand aus dieser täglichen organisatorischen Ebene.

05 · Neugier

Akademische Interessen

Ich mag Fächer, in denen eine Regel viele Folgen erzeugt.

Informatik, Mathematik, Physik und komplexe Systeme sind die Themen, zu denen ich am häufigsten zurückkehre. Besonders interessant finde ich den Punkt, an dem ein sauberes Modell auf unübersichtliches Verhalten trifft.

Durch das Victor-Rolff-/Open-Minds-MINT-Stipendium am Science College Overbach kann ich an MINT-Symposien, Expertenworkshops und akademischen Veranstaltungen teilnehmen. Im Sommer 2026 besuchte ich bei Columbia University Pre-College den Kurs Arduino Fundamentals: Programming and Hardware Essentials. Das Abschlussprojekt wurde A.R.C.

06 · Ausgewählte Erfahrung

Shiftbase

Ich wollte sehen, wie aus Software ein Unternehmensprozess wird.

Während meines Praktikums bei Shiftbase lernte ich Sales, Customer Support, Onboarding, Produktgespräche, Sprint- und Roadmap-Prozesse sowie Meetings über Funktionen und Produktausrichtung kennen.

Am wertvollsten war zu sehen, wie sich ein Kundenproblem bewegt: vom Gespräch zu einem Muster, durch Produktentscheidungen und manchmal schließlich in die Software. Diese Perspektive beeinflusst, wie ich die Produkte von MinutMate entwickle.

07 · Weitere Seiten

Der Rest der Woche

Die Kategorien überschneiden sich stärker, als die Navigation vermuten lässt.

Ich gebe Nachhilfe in Mathematik und Spanisch, half beim Aufbau der Lerninitiative Brain Fuel und arbeitete in der Film- und Social-Media-AG an Ideen, Drehbüchern, Schauspiel, Produktion und Inhalten. Außerdem mag ich schulischen Langstreckenlauf, Content-Erstellung sowie Design- und Produktideen.

Einige Aufgaben begleiten mich seit Jahren, andere gehörten zu einem bestimmten Kapitel. Gemeinsam erklären sie, warum meine Projekte oft Organisation, Lehren, Kreativität und Technologie verbinden.

2023–heute

Volleyball-Jugendtrainer und Jugendwart beim TV Angermund.

2021–heute

Schulsanitätsdienst, einschließlich Leitung und Koordination.

2025–heute

Organisation im Abi-Merch-Komitee.

2022–2025

Film- und Social-Media-AG.

08 · Anerkennungen

Ausgewählte Anerkennungen

Programme und Wettbewerbe, die meine Interessen begleitet haben.

Anerkennungen sind nicht das ordnende Prinzip dieser Website. Einige Programme und Wettbewerbe haben mir jedoch wertvolle Aufgaben, Gemeinschaften und Möglichkeiten gegeben.

MINT

Victor-Rolff-/Open-Minds-MINT-Stipendium über das Science College Overbach.

Mathematik und Informatik

International Youth Math Challenge, Mathematik-Olympiade, Känguru der Mathematik und Informatik-Biber.

Weitere

Mitgliedschaft bei Mensa Spanien nach einem beaufsichtigten Qualifikationstest sowie Anerkennungen bei den Changes Awards und Film- oder Kulturwettbewerben.

09 · Persönlich

Weniger formell

Zufällige Dinge über mich.

Was bedeutet für Dich echtes Glück?

Wenn der unwahrscheinlichste Fall eintritt und dieser für einen selbst eine positive Auswirkung hat.

Was macht Dich innerlich unruhig?

Wenn ich den Sinn oder die Logik hinter etwas nicht verstehe.

Wo fühlst Du Dich wie zuhause?

In der Sporthalle beim Volleyball.

Welche Schulfächer magst Du besonders?

Mathematik, Informatik und Philosophie.

Was machst Du am liebsten, wenn Du absolut nichts musst?

Ein neues Projekt starten.

Wie willst Du auf Dein Leben zurückblicken?

Mit dem Gefühl, viel aufgebaut, viel erlebt und meine Möglichkeiten wirklich genutzt zu haben.